娃娃网上做作业是利还是弊 引发家长吐槽

2016-11-23 14:17:29 千象网 分享

有的家长吐槽网上作业成负担,还影响孩子视力有的家长干脆动手帮孩子做网上作业。

近日,成都有位家长在网络论坛发帖诉说烦恼:自家孩子才上小学一年级,几乎每天都要完成网上作业,仅数学就需要在网上做20多分钟,还不算改正错题的时间,前几天语文也布置了一次网上作业……孩子这么小,太伤眼睛了,无纸化作业真的是为孩子着想吗?

网上作业真的很多么?家长是怎么应对的?大量的网上作业到底是谁在做?天府早报记者调查发现,为了完成网上作业,有的家长仅学习APP就下了好几个,有的网上作业还由家长代劳。

在成都某小学读书的KK今年上六年级,据KK妈黄女士回忆,儿子从上小学一年级开始就有网上作业了,那会儿主要是安全教育平台作业,然后一点一点开始增加,从数学到英语,再到后来的语文,现在黄女士手机上的学习APP足足有10个左右了,其中还不包括中途陆陆续续替换掉的APP。

KK需要借助这些APP完成英语和语文的阅读作业,数学的习题等,有时候老师还会录制视频课程,让学生在网上上课。除了学生完成作业,还要考验家长的配合度,家长之前也需要相互监督,孩子完成得不好的,老师会在网上点名批评,以增加家长的重视程度。

黄女士无奈地告诉记者,“为了KK完成这些网上作业,我基本上一年就要换一个手机,还必须是智能机,不然根本装不下这些东西,不及时换的话,有时候版本软件打不开,有时候要不了多久内存就满了,手机开始卡,根本莫法做作业了。”

作为孩子来说,KK和普通男孩子一样,自制力不是很强,经常在做网上作业的时候,本来是找配音素材,点着点着就跑去看视频或者玩去了,这也是黄女士很担心的一点。“其实坦白讲,网上作业形式新颖,确实比较吸引孩子的注意力,但是娃娃的自觉性毕竟不强,如果家长没有守在旁边,做着做着耍起手机了。”

聪聪今年8岁,在成都某小学读三年级。聪聪妈妈说,三年级功课明显增多,还开始有了手机作业,要先在手机上下载一个APP,然后老师把作业布置在APP上,再用手机完成。

手机作业有英语作业,说实话,老师布置的频率也并不高,差不多两天一次,每次完成的时间要看孩子熟练程度,短则十几分钟,长则半小时。

对家长来说,手机作业有利有弊。好处很明显,英语学习需要听读,用手机可以替代以前使用的磁带、录音机等学习工具,一个APP可以完成跟读、听写、听力训练、阅读等功能,老师和孩子还可以互动,通过APP监督孩子的学习进程,这个是以前的学习工具无法比拟的。

聪聪妈妈说,他们夫妻平时工作很忙,孩子一般都由奶奶管,为了完成网上作业,专门给奶奶买了台智能手机下载APP,可是老人不会用,而且学校布置网上作业不止用到一个APP,语文一个、数学一个、英语一个、家校联系一个……光APP就有好几个。所以只要学校布置手机作业,聪聪妈就要提早回家,不然孩子完不成作业。

聪聪妈妈估算了一下,聪聪一学期有近30%的作业是网络作业,像数学,老师差不多每天都会布置做40道。虽然老师没说这是必须完成的作业,但是孩子们在这个APP里也是一个班,谁做了多少题,谁答错多少,谁每天坚持做题,大家都知道的,孩子的积极性比较高,“因为这个还是积分制,排行榜上前几名的同学自然会被老师表扬。”

同时,孩子的视力也是个问题,为了保护孩子的视力,聪聪爸妈没少花心思,家里的电视几乎就是摆设,平时也尽量不给聪聪玩手机,“现在手机作业多了,感觉有点管不住,稍微没看牢,他就拿着手机开始玩起来。”聪聪妈妈说。

现在只有家长想应对措施了,每次做手机作业都要严格控制时间,做10分钟休息一下,中间间隔做其他作业,再回来做手机作业,希望能减轻眼睛的负担。

孩子上了小学,开始了学习生活,或多或少的网上作业,虽然存在对眼睛的伤害,但是绝大部分家长还是支持的,因为毕竟是学习的一部分。

可是我们身边还有一帮幼儿园的宝贝,他们也开始了网上作业。对于他们来说,网上作业并不是科目类的,而更多的涉及安全知识教育方面,比如如何爱护眼睛、牙齿,如何有序上下楼梯及如何培养礼貌谦让的品格等。但同时就有人要问了:幼儿园小朋友还不识字,这些作业如何完成?

哆哆正好读幼儿园,今年是中班,从小班开始,老师就布置了网上安全教育作业。最开始哆妈还觉得很新奇,每次都很积极主动的完成这些作业,但是到后来每周一次的作业渐渐成为了她的负担,本来平时工作就很忙,有时候忘了及时完成“新作业”,还会被老师或者其他家长在班级群里点名,因为拖了班级后腿。

为了不让手机过多地伤害哆哆的眼睛,哆哆妈每次都是独自一人把作业完成了,然后再在合适的机会,给哆哆播放教育视频并讲解安全知识等。“同事都给我说,这才刚上路,日子还长呢,这个安全教育平台作业一直到高中。”哆哆妈打趣地说。

“我们以往都是老师布置作业,学生做好第二天交,老师批改完再发下来。但是通过无纸化作业,学生可以随时提交,除了老师直接批改还有自动批改,家长也能立刻看到在线反馈。”在某民办小学当班主任的张老师老师看来,无纸化作业能大大缩短学生从交作业到拿到老师批改结果的时间,提高了老师的工作效率。

另外,这种做作业的形式相对来说比较活泼,尤其是英语学科,“很多学生学英语是很被动的,现在通过多媒体动画、音乐可以提高孩子学习的兴趣。我们班有个学生学英语的积极性就特别高,因为他用的那个APP是用五星来打分,一颗两颗星都不行,每次都要刷到满分三颗星才行。”张老师说。

某民办小学教师陈老师说,该小学很少布置网络作业。陈老师告诉记者,这是因为一方面考虑到孩子对电子产品的操作水平有限,另一方面是低年级孩子的眼睛没有发育成熟,长时间使用电子产品对他们的视力不太好,还有部分自控能力不太强的孩子,可能会以做作业为借口沉迷网络和电子产品,再加上有些家长不太上心,这样就得不偿失了。

一名教育专家认为,这些APP学习软件只能作为 “点心”,不能作为“主菜”,不能代替传统的纸质作业来用。老师在布置网络作业时,要注意控制时间和分寸,不能把网络作业变成“强制作业”,可赋予可做可不做的选择权,以便家长让网瘾孩子远离网络。

据记者了解,只要是近距离用眼,不论是看书、电脑、电子书、甚至刺绣,都会引起眼睛的疲劳。而手机快速变化的图像和相对较小的屏幕,以及在用手机完成作业过程中眼神的专注,会让孩子的眼睛长期聚焦在某个点上,再加上孩子视觉系统发育还不成熟,很容易产生视觉疲劳,从而朝近视方向发展。

成都市三医院眼科主任廖志强表示,“5岁以前的幼儿,眼球还没有定型,正处于发育过程,所以其实并没有 ‘近视’一说。小孩揉眼,是因为眼睛受到刺激,对眼睛是有影响的,但谈不上近视。”尽管如此,廖医生仍然强调,“儿童如果过多使用电子产品,会使眼睛朝近视方向发展。建议孩子应该多参加一些户外活动和体育运动,放松眼肌、保护眼部。”

天府早报记者赵霞

(天府早报)

责编:米儿